在第六屆國際數學日期間，中國科技館圍繞“數學、藝術與創造力”主題，結合5月即將開幕的“無限探索實驗室”數學主題常設展覽，開展了系列數學主題科普活動。

中國科技館數學策展團隊基于對“黃金螺線”“手搖正弦波”等互動展品的拓展開發，借助簡易圓盤教具，研發了“探索包絡線——弦影交織的數學魔法”教育項目。該項目引導學生理解漸屈線、漸開線等數學概念，巧妙融入藝術創作元素。

3月10日，團隊走進北京市第一六六中學附屬校尉胡同小學，為全校500余名學生開展科普講座，并指導學生制作出包含圓形、心形線等幾何形態的包絡線藝術作品。3月14日國際數學日當天，項目亮相北大附中數學文化節，鼓勵學生將抽象數學曲線轉化為立體藝術品。3月15日，中國科技館面向本館小小志愿者開展包絡線課程培訓，挑戰直徑達1.5米的大幅包絡線創作。?

中國科技館數學策展團隊在校尉胡同小學授課

3月22日，中國科學院院士袁亞湘做客中科館大講堂，帶來《數學、藝術與創造力》專題講座。講座從歷史維度梳理數學與藝術的交融脈絡，解析分形幾何、黃金比例、傅里葉級數、微積分等在藝術領域的應用，結合達?芬奇手稿、埃舍爾畫作、巴赫音樂等經典案例，揭示數學對藝術創作的邏輯支撐，還結合現代AI繪畫、虛擬現實等前沿技術，展現數學與藝術的當代創新融合，并設置互動環節。

此次國際數學日活動是中國科技館“展教研一體化”戰略的成功實踐。作為“無限探索實驗室”的活動項目，“探索包絡線”教育活動將根據實施效果優化完善，并轉化為常態化科普教育活動。中國科技館通過系列活動，積極推動打造“全民科學中心”，搭建相關平臺，強化創新策源能力，提升全民科學文化素質，為高水平科技自立自強奠定群眾基礎。